Dirigenza scolastica responsabilità e autonomia

>Dirigenza scolastica responsabilità e autonomia-

Oggi si parla molto di autonomia scolastica, di comunicazione nella scuola e tra scuole,di responsabilità e di acconuntability.Si tratta di temi collegati alla vita " fuori della scuola " ed al suo vissuto multietnico e plurilingue presente ormai in tutte le scuole italiane, dal Nord al Sud.Così si può conoscere quali sono oggi le nuove procedure utili a tutti gli operatori scolastici ,compresi di Dirigenti, oggi più orientati ad applicare nell'istituzione scolastica i"tre imperativi " della ragion pratica(che cosa,come,quando ) che a seguire solo le circolari ministeriali.
In questi ambiti si sono svolte le nostre ricerche mediante contatti diretti con le scuole, i docenti ,i dirigenti , i genitori degli alunni, gli enti di formazione professionale,centri di ricerca universitaria italiani ed europei. Sin dall' inizio é apparso che per conoscere sotto alcuni aspetti lo stato ayyale della scuola italiana occorre porre attenzione a quattro punti basilari dell'attuale quadro di riferimento generale :
A - passaggio dal termine " scuola " inteso come un ufficio periferico del centralismo ministeriale a quello di "istituscione scolastica pubblica ",quindi un servizio pubblico,al pari di altri, di grande rilevanza sociale e democratica.